PDF -Práticas de Leitura e Escrita - Ministério da Educação - Guia Para Aprender a Ler Partitura
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Guia Para Aprender a Ler Partitura

Práticas de Leitura e Escrita - Ministério da Educação

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Práticas de Leitura e Escrita - Ministério da Educação


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Description

Introducción

Doy gracias a Dios por darme la oportunidad de poder terminar de adaptar esta herramienta que es muy necesaria en los ministerios de alabanza

Si ya terminaste de leer el Manual Básico Para Ministerios de Alabanza,

ahora es momento de ahondar en lo que es la música y para ello este libro es el que utilizaremos

Este libro fue extraído de un programa gratuito el cual recomiendo mucho que lo descargues para poder escuchar algunos ejercicios que aquí aparecen,

me refiero al programa Lenmus 4

Si no también puedes enviarme un correo a [email protected] y con gusto te lo enviaré

En esta etapa requerirá mucha paciencia,

estudia y practica cada lección,

el objetivo es llegar a leer a primera vista partitura,

pero esto solamente se alcanza con la mucha práctica,

la única forma de dominar leer partitura es leyendo partituras

Así que iniciemos este nuevo proyecto,

con la ayuda de Dios sé que lograras el objetivo buscado,

darle la excelencia al Señor y ministrar de la mejor manera a su pueblo a través de esta gran herramienta como es la música

No te olvides de seguirnos en nuestro FanPage https://www

com/aceiteyfuego allí compartimos más herramientas para el ministerio,

Dios te bendiga más

Luis Lara

Índice Tema

Nivel 1

Temario

Estructura de lecciones……………………………………………………………

El pentagrama………………………………………………………

…………………………………………… 3

La Clave… Las Figuras musicales……………………………………………

Compases Y Líneas Divisorias,

La métrica ………………………………

…………………………

El Compás De Dos Tiempos………………………………………………………………

El Tempo Y El Metrónomo…………………………………………………………………………………

La Negra Y Su Silencio………………………………………………………………………………………

La Nota Blanca Y Su Silencio

Ligaduras………………………………………………………………

Líneas Adicionales……………………………………………………………………………………………

La Corchea……………………………………………………………………………………………………

Alteraciones

Armaduras……………………………………………………………………………………

Símbolos Para Alargar La Duración: La Ligadura,

El Puntillo Y El Calderón……………

La clave de Fa en 4ª línea………………………………………………………………………………

La Clave De Fa En Cuarta Línea

El Silencio De Corchea

……………………………… 15

El Compás De 3/4

La Blanca Con Puntillo…………………………………………………………… 16

El Compás De 4/4……………………………………………………………………………………………… 17

La síncopa……………………………………………………………………………………………………

El contratiempo…………………………………………………………………………………………

La Semicorchea…………………………………………………………………………………………

Una Corchea Y Dos Semicorcheas…………………………………………………………………

El Compás De 6/8: Compases De Subdivisión Ternaria

Métricas………………

Nivel 2……………………………………………………………………………………………………………

Corchea ligada a un grupo de corchea y dos semicorcheas…………………………………

Subdivisión ternaria

Compás de 9/8……………………………………………………………

Subdivisión binaria

Dos semicorcheas y corchea……………………………………………

Subdivisión ternaria

Compás de 12/8

Redonda con puntillo

……………………………

Subdivisión binaria

Grupo de dos semicorcheas y corchea ligado a siguiente nota

Subdivisión ternaria

Grupo de tres semicorcheas ligado a negra…………………………

Subdivisión binaria

Dos semicorcheas y negra……………………………………………………

Subdivisión ternaria

Corchea débil aislada ligada a siguiente parte………………………

Subdivisión binaria

El tresillo……………………………………………………………………………… 32

Notas ligadas a un tresillo…………………………………………………………………………………… 33

Subdivisión ternaria

Tres negras en ritmo ternario………………………………………………

Tresillo ligado a siguiente nota……………………………………………………………………………

Subdivisión binaria

La corchea con puntillo…………………………………………………………

Subdivisión ternaria

Corchea ligada a siguiente parte……………………………………………

Subdivisión binaria

Semicorchea y corchea con puntillo………………………………………

Subdivisión ternaria

Negra o corchea débil ligada a negra……………………………………… 39

Subdivisión binaria

Negra o corchea ligada a cuatro semicorcheas………………………… 40

Intervalos…………………………………………………………………………………………………………… 41

Cadencias……………………………………………………………………………………………………………

Guía Para Aprender A Leer Partitura

Temario

Este libro está orientado a la práctica de la lectura rítmica,

proporcionando explicaciones y ejercicios adecuados para iniciarse en la lectura rítmica

No se requieren conocimientos previos ya que los conceptos teóricos necesarios se van explicando en las distintas lecciones del libro

Además de introducir distintas células rítmicas de complejidad creciente,

los principales conceptos que se explican en el nivel 1 son: 1

El pentagrama

Ámbito en las claves de Sol (violín) y Fa en 4ª (bajo),

para cubrir dos líneas adicionales por encima y por debajo

Las siguientes figuras: redonda,

y sus correspondientes silencios

Figuras ligadas

Figuras con un puntillo y sus silencios

Compases de subdivisión binaria de 2/4,

Barras de compas y las agrupaciones de las figuras estudiadas dentro de estos compases

Armaduras de todas las tonalidades mayores y menores hasta con dos alteraciones

Organización del libro El curso consta de 31 lecciones abarcando el siguiente temario: Claves y ámbitos: El curso comienza con la clave de Sol,

utilizando un ámbito reducido (Mi4-Sol4)

Progresivamente,

el ámbito se va ampliando hasta alcanzar,

En la lección 15 se introduce la clave de Fa en 4ª línea,

de nuevo con un ámbito muy reducido (La3-Do4) y en las sucesivas lecciones los ejercicios emplean indistintamente la clave de Sol y la de Fa

El ámbito de notas va ampliándose progresivamente hasta alcanzar dos líneas adicionales,

en ambas claves (Clave de Sol: La3 a Do6

Clave de Fa: La2 a Mi4)

Compases: En los primeros ejercicios (lecciones 9 a 17) sólo se utiliza el compás de 2/4

En la lección 18 se introduce el de 3/4 y en la 19 el de 4/4

Estos tres compases se utilizan hasta la lección 28,

en la que se introduce el compás de 6/8 y se dedican a este compás las restantes lecciones (29 a 31)

Tonalidades: Los ejercicios de las dos primeras lecciones prácticas (lecciones 9 y 10) tienen partituras que utilizan sólo las armaduras de Do mayor y La menor,

El concepto de armadura se introduce en la lección 13 y a partir de ahí y hasta la lección 17,

los ejercicios pueden utilizar armaduras con una alteración (tonalidades de Sol mayor / Mi menor y Fa mayor / Re menor)

En el resto de las lecciones (18 a 31) los ejercicios pueden tener hasta dos alteraciones (Re mayor / Si menor y Si bemol mayor / Sol menor)

Estructura De Las Lecciones

Excepto en las primeras lecciones,

de orientación teórica y dedicadas a explicar los conceptos básicos de la notación musical,

los restantes temas están estructurados en tres 22 secciones: En la primera muestran los nuevos patrones rítmicos que se introducen en ese tema

En la segunda,

se muestran diferencias o similaridades con otros patrones y se dan consejos para su mejor asimilación

Finalmente,

en la tercera parte se invita al alumno a realizar ejercicios de lectura medida,

donde se practican los nuevos patrones introducidos en el tema

Ministerio Internacional Ágape

Página 1

Guía Para Aprender A Leer Partitura

El Pentagrama

En el sistema occidental de notación musical,

la música se escribe en un papel especial,

denominado 'papel pautado' (ver imagen): El papel pautado consta de conjuntos de líneas horizontales,

Un pentagrama es un grupo de cinco líneas horizontales,

numeradas de abajo hacia arriba

la línea inferior es la 'primera línea' y la superior es la 'quinta línea':

Los cuatro espacios entre las cinco líneas del pentagrama son importantes y también se numeran de abajo arriba:

Las figuras musicales se escriben sobre el pentagrama y se leen de izquierda a derecha

Las notas se colocan sobre las líneas y los espacios,

y el tono (agudo o grave) que la figura representa viene determinado por la línea o espacio sobre el que se sitúa: cuanto más agudo,

más arriba se coloca en el pentagrama

Escucha la siguiente escala:

Como ejemplo,

pulsa el enlace 'Tocar' y escucha la siguiente partitura:

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Página 2

Guía Para Aprender A Leer Partitura

La Clave Las figuras musicales se representan mediante notas

Hay siete notas,

La y Si

En el sistema anglo-sajón se denominan usando las siete primeras letras del alfabeto: A,

Para determinar qué sonido representa cada línea y espacio del pentagrama se utiliza la 'clave'

Esta es un símbolo que se coloca al comienzo del pentagrama

En este curso vamos a comenzar con el estudio de la clave de sol en 2ª línea,

que corresponde al siguiente símbolo:

La clave asigna una determinada línea con una determinada nota y todas las demás,

quedan entonces asignadas a los espacios y líneas por encima y por debajo de la elegida como referencia

En la clave de sol,

el sonido sol de la cuarta octava se asigna a la segunda línea:

Como consecuencia,

todas las restantes líneas y los espacios quedan automáticamente asignados a notas consecutivas,

como se muestra en la siguiente partitura:

Las Figuras Musicales

Sabemos que la posición vertical de una nota en el pentagrama determina su sonido

La duración de la nota,

el tiempo que debe durar el sonido,

se indica utilizando símbolos distintos para las diferentes duraciones de las notas

Estos símbolos se llaman 'figuras'

La siguiente ilustración muestra los distintos tipos de notas y sus nombres:

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Página 3

Guía Para Aprender A Leer Partitura En las siguientes lecciones comenzaremos a estudiar la nota negra y su duración y,

progresivamente iremos estudiando los otros tipos de notas

En esta lección vamos a estudiar algunos términos y conceptos básicos relacionados con los símbolos de las notas y las reglas para dibujarlos

Los símbolos para las notas se descomponen en tres partes: (1) la cabeza,

como muestra la siguiente ilustración:

La plica normalmente se dibuja hacia arriba para las notas situadas por debajo de la tercera línea y hacia abajo para las notas en la tercera línea o por encima de ella:

Las plicas se dibujan al lado derecho de la cabeza cuando la plica va hacia arriba y en el lado izquierdo de la cabeza si va hacia abajo

Los corchetes siempre se dibujan a la derecha de la plica

A menudo,

los corchetes de varias notas consecutivas se unen entre sí mediante líneas gruesas llamadas 'barras'

El número de barras debe ser igual al de corchetes que hubiera tenido cada nota de no haberse unido

En el siguiente ejemplo las cuatro notas de la izquierda han sido dibujadas,

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Página 4

Guía Para Aprender A Leer Partitura

Compases Y Líneas Divisorias La música escrita se organiza,

dividiéndola en partes llamadas 'compases'

En el pentagrama,

el final de cada compás se indica por una fina raya vertical,

dibujada desde la línea superior hasta la inferior

Esta raya se denomina 'línea divisoria':

Hay distintos tipos de líneas divisorias,

que se utilizan para distintas finalidades

Por ejemplo,

el final del último compás de una pieza se indica mediante la 'barra final' (una línea fina seguida de una línea gruesa)

Para separar secciones dentro de una pieza se utiliza la 'doble barra' (dos líneas finas consecutivas)

La Métrica La mayoría de las piezas musicales tienen un ritmo que puede fácilmente percibirse

Es fácil identificar los 'pulsos' de la música: es lo que hacemos cuando damos palmas al ritmo de la música o cuando damos golpecitos con el pie

Estos pulsos son muy importantes y constituyen la base para organizar la música escrita

En la lección anterior hemos visto que la música se organiza dividiéndola en partes llamadas 'compases'

Aunque hay excepciones,

en general todos los compases de una partitura tienen el mismo número de pulsos

Por ello,

podemos decir que la música escrita se organiza agrupando pulsos en pequeños grupos,

Para saber cuántos pulsos tiene cada compás se coloca un 'símbolo de métrica' al comienzo de cada pentagrama,

La métrica son los dos números que aparecen al principio,

colocados uno encima de la tercera línea y el otro debajo:

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Página 5

Guía Para Aprender A Leer Partitura El número de arriba indica cuántos pulsos tiene cada compás,

y el número de abajo indicá qué nota es la que ocupa cada pulso

por ahora basta con que conozcas que el número 4 significa 'nota negra'

Así pues,

la métrica de 2/4 del ejemplo anterior está indicando que cada compás va a tener dos pulsos y que cada uno de ellos va a estar ocupado por una nota negra

La métrica es una forma de poder representar y entender el ritmo

Pero recuerda siempre que el ritmo es algo natural que existe por sí sólo

No todos los pulsos de un compás son igual de fuertes: hay pulsos fuertes (más sonoros) y pulsos débiles

El primer pulso de cada compás es normalmente el más fuerte y los restantes son siempre más débiles

La alternancia de pulsos fuertes y débiles es lo que crea distintos patrones rítmicos

Es importante que aprendas a distinguir la métrica de una melodía cuando escuches música

Requiere práctica y asiduidad,

pero es de mucha utilidad para cualquiera que estudie música

El Compás De Dos Tiempos La primera métrica que vamos a aprender y a utilizar es el compás de 2/4,

también llamado de dos tiempos:

Como sabes,

la métrica de 2/4 indica que cada compás tiene dos tiempos o pulsos y que la nota que ocupa cada pulso es la negra

Por tanto,

cada compás estará formado por dos notas negras

Por ejemplo:

También sabemos que el primer pulso de cada compás es el más fuerte

Por tanto,

si cuentas los pulsos a medida que lees una partitura,

la métrica de 2/4 corresponde a un ritmo tal como 'UNO-y-dos-y-UNO-y-dos-

' como si estuvieras desfilando,

con un acento en la palabra UNO

Para estudiar la lectura de partituras es importante marcar los pulsos del compás,

con un golpe seco abajo (en la mesa o en el aire) y otro arriba (en el hombro o en el aire)

También puedes marcarlos con el pie,

Pero es importante que te acostumbres a marcar los pulsos según lees

Debes hacer de ello un hábito hasta que tengas la destreza necesaria para leer correctamente una partitura

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Guía Para Aprender A Leer Partitura

El Tempo Y El Metrónomo El Tempo El tempo de la música es su velocidad,

lo rápido o lento que deben ir los pulsos del compás

Hemos visto que la métrica nos indica cuantos pulsos hay en un compás pero la métrica no nos dice nada sobre la cadencia de los pulsos

En la música escrita hay dos formas de indicar el tempo

Tradicionalmente los compositores utilizaban descripciones verbales,

escribiendo indicaciones como 'Lento',

'Muy rápido' o 'Pausado'

Estos términos normalmente se escriben en italiano y es muy frecuente encontrarlos,

incluso en partituras modernas

Por ello,

debes estar muy familiarizado con ellos y aprenderlos: Largo

al ritmo que se lleva al caminar Moderato

muy deprisa La forma moderna de especificar el tempo es indicando el número de pulsos por minuto

Esto se indica en la partitura mediante las letras 'm

' seguidas del número de pulsos por minuto

Normalmente se indica al comienzo de la partitura:

En vez de las letras 'm

m' también se usan los símbolos de las notas:

El Metrónomo Los metrónomos tradicionales son mecánicos,

basados en la oscilación de un péndulo con un pequeño peso deslizante

El péndulo oscila a derecha e izquierda,

marcando el ritmo y produciendo un sonoro 'tick' en cada oscilación

Los metrónomos modernos son electrónicos

En la figura siguiente se muestra un ejemplo de metrónomo mecánico:

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Guía Para Aprender A Leer Partitura A título orientativo,

la siguiente tabla muestra la relación entre los términos utilizados y los valores del metrónomo: Largo: 40-49 Adagio: 50-59 Andante: 60-79 Moderato: 80-99 Allegretto: 100-119 Allegro: 120-159 Presto: 160-179 Prestissimo: 180-200

La Negra Y Su Silencio Sabemos ya que la forma de representar los sonidos en la partitura es mediante notas,

y que existe una figura distinta para cada nota en función de su duración

En la música escrita el silencio o ausencia de sonido se representa también mediante símbolos llamados 'silencios'

Existe igualmente un símbolo para cada duración de un silencio

La siguiente partitura muestra los símbolos para la nota negra y el silencio de negra:

En esta lección vamos a iniciar la lectura de partituras comenzando por partituras muy simples compuestas sólo por notas negras y silencios de negra

Estos ritmos son muy sencillos de leer pues cada nota o silencio corresponde a un pulso del compás

Escucha,

Ejercicios Ahora es tu turno de comenzar a leer música

Recuerda que es importante que te acostumbres a marcar los pulsos,

Puedes utilizar también el metrónomo

Para comenzar,

el ámbito de notas va a ser muy reducido (las dos primeras líneas y el primer silencio,

Fa y Sol) de forma que no tengas dificultades para irlas aprendiendo

Progresivamente,

en los ejercicios de las lecciones sucesivas,

Ejercicio 1

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Guía Para Aprender A Leer Partitura

La Nota Blanca Y Su Silencio

Ligaduras La nota blanca y su silencio En esta lección vamos a estudiar dos nuevas figuras: la nota blanca y su silencio

La siguiente partitura muestra sus símbolos:

Una nota blanca dura lo mismo que dos notas negras y un silencio de blanca lo mismo que dos silencios de negra

Por tanto,

Ligaduras Una ligadura es un pequeño arco que une las cabezas de dos notas consecutivas de igual altura

Por ejemplo:

El símbolo de ligadura indica que la duración de las dos notas ligadas debe sumarse,

el sonido no debe interrumpirse al pasar de la primera a la segunda

En el ejemplo anterior la ligadura une dos notas negras lo que equivale a una nota de doble duración: una blanca

Escucha la siguiente partitura:

Ejercicios Ejercicio 1

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Guía Para Aprender A Leer Partitura

Líneas Adicionales Cuando se requiere escribir notas más graves o más agudas que las representadas por la primera y última línea del pentagrama,

se pueden añadir líneas adicionales

Se dibujan como líneas cortas,

ligeramente más largas que el ancho de la cabeza de las notas

Por ejemplo,

la siguiente partitura muestra la escala natural comenzando en la nota Do:

Las líneas adicionales pueden también añadirse en la parte alta del pentagrama,

para poder incluir notas muy agudas:

Como las notas escritas sobre líneas adicionales resultan más difíciles de leer,

normalmente sólo se utilizan dos o tres líneas adicionales

Normalmente,

cuando el ámbito de la melodía requiere más líneas es preferible cambiar de clave en vez de manejar más líneas adicionales

En los ejercicios de esta lección vamos a comenzar leyendo partituras con una línea adicional

En las lecciones siguientes el rango se irá progresivamente ampliando

Ejercicios Ejercicio 1

Ejercicio 2

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Guía Para Aprender A Leer Partitura

La Corchea La siguiente figura que vamos a estudiar es la corchea

Sus símbolos se muestran en la siguiente partitura,

y se dibuja como una nota negra pero con un corchete:

Muchas veces las notas corcheas van unidas por barras:

El barrado de las notas no se hace a capricho o al azar,

sino que se siguen unas pautas que dependen de la métrica

Una nota negra dura lo mismo que dos notas corcheas y un silencio de negra lo mismo que dos silencios de corchea

Por tanto,

una corchea dura medio pulso o,

Por ello,

en 2/4 las corcheas de un pulso se dibujan unidas por una barra

En esta lección vamos a comenzar el estudio de patrones rítmicos con corcheas

Toca la siguiente partitura y escucha los nuevos ritmos que aparecen en cada compás:

Ejercicios Ejercicio 1

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Guía Para Aprender A Leer Partitura Ejercicio 2

Alteraciones

Armaduras Alteraciones Las alteraciones son unos símbolos que se colocan delante de las cabezas de las notas para indicar que la altura de la nota debe variarse

Por ahora basta con que conozcas los tres símbolos básicos para las alteraciones: el 'sostenido',

Un sostenido eleva la altura de la nota en un semitono

Un bemol lo disminuye en un semitono

Y un becuadro cancela el efecto de un sostenido o un bemol anterior

Un signo de alteración afecta no sólo a la nota a la que precede sino también a todas las siguientes de igual nombre y misma octava dentro del mismo compás

Las notas de igual nombre pero de octavas superiores o inferiores no resultan afectadas

El efecto de la alteración dura hasta el final del compás

las notas en los siguientes compases no resultarán afectadas,

excepto aquellas que estén ligadas a una alterada en el compás en el que se incluye la alteración

La armadura Si,

una pieza musical está escrita utilizando la escala de Re mayor,

todas las notas Fa y Do tendrán un sostenido

Por ejemplo (escucha la partitura):

Tener que escribir muchas alteraciones en una partitura resulta incómodo

Por ello,

para aligerar la escritura (y la lectura) las alteraciones correspondientes al Fa y al Do pueden escribirse al comienzo del pentagrama,

Estas alteraciones afectan a toda la pieza y forman la 'armadura'

Las alteraciones de la armadura se aplican a todas las notas de igual nombre en cualquier escala

Por tanto,

si la alteración está en la armadura ya no es necesario colocar alteraciones delante de cada nota

la partitura anterior se escribiría como sigue:

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Guía Para Aprender A Leer Partitura

Observa que el sostenido de la nota Fa está escrito en la 5ª línea pero afecta a todas las notas Fa,

independientemente de su octava

La armadura,

además de simplificar la escritura,

nos da información sobre la 'tonalidad' de la pieza musical,

una indicación sobre en qué escala está basada la composición

La armadura hay que escribirla en cada pentagrama,

colocada justo detrás de la clave

La armadura se denomina también alteraciones propias en oposición a las accidentales que son las surgen durante la obra

Ejercicios En esta lección continuamos con ejercicios que contienen patrones rítmicos estudiados en las lecciones precedentes,

pero introduciendo las armaduras de Sol mayor y de Mi menor (ambas con un sostenido) y las de Fa mayor y Re menor (ambas con un bemol)

Ejercicio 1

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Guía Para Aprender A Leer Partitura

Símbolos Para Alargar La Duración: La Ligadura,

El Puntillo Y El Calderón Ya conocemos (lección 10) lo que es una ligadura: un pequeño arco entre las cabezas de dos notas consecutivas de igual altura,

y su efecto es unir ambas notas en una sola

En esta lección vamos a estudiar otros dos signos cuyo efecto es también prolongar la duración de una nota: el puntillo y el calderón

Notas con puntillo Otra forma de modificar la duración de una nota es escribiendo un punto detrás de la cabeza de la nota para crear lo que se llama una nota 'con puntillo'

El puntillo indica que la duración de la nota debe aumentarse en la mitad del valor de la nota

Por ejemplo,

si en una nota blanca se coloca un puntillo,

la blanca con puntillo durará lo que una blanca más una negra (La mitad de la blanca),

y es lo mismo que escribir una blanca ligada a una negra:

El calderón El calderón es un signo,

semejante a un semicírculo con un punto en el centro,

que se coloca encima o debajo de una nota o silencio

Indica que la nota o silencio debe prolongarse para que dure más de lo normal

La duración de una nota o silencio con calderón no está predeterminada y queda a discreción del intérprete o del director

Como valor de referencia,

un calderón prolonga la duración entre vez y media y dos veces la duración de la nota original

El calderón se coloca normalmente sobre la nota o silencio,

pero en ocasiones puede colocarse debajo

en estos casos el símbolo del calderón se coloca invertido:

Escucha y percibe las diferencias En esta lección vamos a practicar los siguientes patrones rítmicos:

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Guía Para Aprender A Leer Partitura Ejercicios Ejercicio 1

Ejercicio 2

La clave de Fa en 4ª línea La clave de Fa en cuarta línea,

también llamada clave de bajo,

se representa por el siguiente símbolo:

La clave de Fa en 4ª línea asigna la nota Fa a la 4ª línea del pentagrama,

como muestra la siguiente partitura:

Como consecuencia,

todas las restantes líneas y los espacios quedan automáticamente asignados a notas consecutivas,

como se muestra en la siguiente partitura:

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Guía Para Aprender A Leer Partitura

En la clave de Fa en 4ª la primera línea adicional por arriba corresponde al Do central (Do4),

que se escribe en clave de Sol en la primera línea adicional por debajo:

Utilizando un pentagrama doble,

el de arriba en Sol y el de abajo en Fa,

y añadiendo dos líneas adicionales se consigue representar cómodamente un amplio rango de notas (cuatro octavas),

como se muestra en la siguiente figura:

Escucha y percibe las diferencias En esta lección vamos a iniciar la lectura de partituras escritas en clave de Fa en 4ª,

mientras continuamos practicando las células rítmicas de las lecciones anteriores

Comenzaremos con un ámbito muy reducido de notas: La3,

Si3 y Do4:

Ejercicios Ejercicio 1

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Guía Para Aprender A Leer Partitura

La Clave De Fa En Cuarta Línea En esta lección continuamos el estudio de la clave de Fa en 4ª línea

El ámbito de notas se amplía para cubrir el rango Fa3 a Do4

Ejercicios Ejercicio 1

El Silencio De Corchea En esta lección comenzamos el estudio del silencio de corchea

El primer patrón rítmico que vamos a estudiar es la corchea seguida de un silencio de corchea:

Escucha y percibe las diferencias Observa que este ritmo es similar al ritmo de notas negras,

pero acortando la duración de las notas:

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Ejercicio 2

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El Compás De 3/4

La Blanca Con Puntillo En esta lección iniciamos el estudio del compás de 3/4

Como sabes (lección 6) el número de arriba indica cuántos pulsos tiene cada compás,

y el número de abajo indica qué nota es la que ocupa cada pulso (el número 4 significa 'nota negra')

Así pues,

la métrica de ¾ corresponde a un ritmo en el que cada compás va a tener tres pulsos y cada uno de ellos va a estar ocupado por una nota negra

El primer pulso de cada compás es fuerte y los otros dos son débiles

Si cuentas los pulsos de cada compás,

el tempo de 3/4 implica un ritmo tal como 'UNO-y-dos-y

Este ritmo es típico de los valses

En esta lección estudiamos un nuevo patrón rítmico: la blanca con puntillo

Equivale a una blanca ligada a una negra:

Observa que en la métrica de 3/4,

la blanca con puntillo ocupa un compás completo

Ejercicios Ejercicio 1

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El Compás De 4/4 En esta lección iniciamos el estudio del compás de 4/4

Como sabes,

el número de arriba indica cuántos pulsos tiene cada compás,

y el número de abajo indica qué nota es la que ocupa cada pulso (4 significa 'nota negra')

Así pues,

en la métrica de 4/4 cada compás va a tener cuatro pulsos y cada uno de ellos va a estar ocupado por una nota negra

Los acentos en este ritmo siguen el patrón 'fuerte-débil-medio-débil',

el primer pulso de cada compás es siempre el más fuerte y los otros tres son débiles,

siendo el tercer pulso un poco más fuerte que los otros dos

Si cuentas los pulsos del compás,

la métrica de 4/4 implica un ritmo tal como 'UNO-y-dos-y-tres-y-cuatro-y-UNO-y-

enfatizando la palabra 'UNO' y con un acento algo menos fuerte en la palabra 'tres'

Este ritmo es habitual en música clásica

también es ampliamente utilizado en música rock,

La nota redonda y su silencio En esta lección vamos a estudiar dos nuevas figuras: la nota redonda y su silencio

La siguiente partitura muestra sus símbolos:

Una nota redonda dura lo mismo que dos notas blancas y un silencio de redonda lo mismo que dos silencios de blanca

Por tanto,

una redonda dura cuatro pulsos y,

Dos notas blancas ligadas equivalen a una redonda:

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La síncopa Sabemos que hay pulsos fuertes y débiles

Por ejemplo,

el primer pulso de cualquier compás es,

Pero el acento puede ser deliberadamente cambiado,

llevándolo a pulsos que deberían ser débiles

En el siguiente ejemplo,

las negras están desplazadas por una corchea inicial,

de forma que quedan 'a caballo' entre dos pulsos:

Este tipo de ritmos,

en los que el acento está desplazado a una parte débil,

se conocen como 'ritmos sincopados'

Si una nota comienza en parte débil y prolonga su sonido a parte fuerte se denomina 'nota sincopada' o 'síncopa'

Escucha y percibe las diferencias En esta lección vamos a comenzar el estudio de los ritmos sincopados que utilizan las siguientes células rítmicas:

Escucha cada compás y observa los ritmos introducidos en esta lección:

Ejercicios Ejercicio 1

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Guía Para Aprender A Leer Partitura Ejercicio 2

La síncopa (2) En esta lección continuamos con el estudio de las síncopas y vamos a practicar las siguientes células rítmicas:

Escucha y percibe las diferencias Escucha cada compás y observa los ritmos introducidos en esta lección:

Ejercicios Ejercicio 1

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Guía Para Aprender A Leer Partitura Ejercicio 2

La síncopa (3) En esta lección continuamos con el estudio de las síncopas y vamos a practicar el patrón formado por una corchea seguida de una negra:

Observa que la negra comienza en fracción débil (segunda mitad del pulso) y continúa en la primera mitad del siguiente pulso

Este es el fundamento de las síncopas

Escucha y percibe las diferencias Escucha cada compás y observa los ritmos introducidos en esta lección:

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Ejercicio 2

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La síncopa (4) En esta lección continuamos con el estudio de las síncopas y vamos a practicar las siguientes células rítmicas:

De nuevo,

la síncopa aparece al comenzar el primer pulso con una corchea

Como consecuencia,

las notas negras siguientes aparecen desplazadas para comenzar en fracción débil y prolongarse a fracción fuerte y el comienzo del sonido de las negras no coincide con el pulso

Escucha y percibe las diferencias Escucha cada compás y observa los ritmos introducidos en esta lección:

Ejercicios Ejercicio 1

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Guía Para Aprender A Leer Partitura Ejercicio 2

La síncopa (5) En esta lección continuamos con el estudio de las síncopas y vamos a practicar las siguientes células rítmicas:

Escucha y percibe las diferencias Escucha cada compás y observa los ritmos introducidos en esta lección:

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Ejercicio 2

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El contratiempo El contratiempo es muy parecido a la síncopa,

y consiste en notas que comienzan en fracción débil pero no prolongan su sonido a fracción fuerte

Están precedidas de un silencio para así enfatizar el acento en fracción débil

En esta lección vamos a practicar el desplazamiento ocasional del acento que se produce como consecuencia de mover una nota a fracción débil pero sin continuar su sonido en fracción fuerte,

y precederla de un silencio en la fracción fuerte

El silencio refuerza el acento de la nota en la fracción débil

Escucha y percibe las diferencias Escucha cada compás y observa los ritmos introducidos en esta lección:

Ejercicios Ejercicio 1

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Guía Para Aprender A Leer Partitura Ejercicio 2

La Semicorchea En esta lección vamos a estudiar una nueva nota: la semicorchea

Sus símbolos aparecen en la siguiente partitura y son como los de una negra pero con dos corchetes

Generalmente aparecerán unidas mediante barras:

Dos semicorcheas equivalen a una corchea,

por lo que cuatro semicorcheas equivalen a una negra

Por ello,

Y a la inversa: una corchea equivale a la cuarta parte de una negra

En los ritmos de 2/4,

¾ y 4/4 las corcheas aparecerán generalmente unidas por barras

Escucha y percibe las diferencias En esta lección vamos a iniciar el estudio de partituras con notas semicorcheas

Escucha la siguiente partitura y observa los nuevos patrones rítmicos que aparecen en cada compás:

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Ejercicio 2

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Una Corchea Y Dos Semicorcheas En esta lección se introduce un nuevo patrón rítmico: Una corchea seguida de dos semicorcheas

Escucha y percibe las diferencias Escucha cada compás y observa los ritmos introducidos en esta lección:

Ejercicios Ejercicio 1

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Guía Para Aprender A Leer Partitura Ejercicio 2

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El Compás De 6/8: Compases De Subdivisión Ternaria Métricas De Subdivisión Binaria Y De Subdivisión Ternaria

Ya sabemos (lección 6) que la música escrita está organizada en compases,

en grupos de 'pulsos' o partes

Los compases de las métricas estudiadas en las lecciones anteriores,

3/4 y 4/4,

tres y cuatro partes por compás

Estas métricas se denominan 'métricas de subdivisión binaria'

En las métricas de subdivisión binaria cada parte puede subdividirse en dos fracciones

Por ejemplo,

reemplazando una negra con dos corcheas

Ahora bien,

hay ritmos que requieren dividir cada parte en tres fracciones

Estos ritmos se denominan 'de subdivisión ternaria'

Por convenio,

en las métricas de subdivisión ternaria el número superior no indica el número de partes del compás,

sino el número de fracciones,

y el número inferior indica qué nota ocupa cada fracción

El compás de 6/8 En esta lección vamos a iniciar el estudio de los ritmos de subdivisión ternaria,

comenzando con la métrica de 6/8

Al ser un ritmo de subdivisión ternaria,

el 6 indica que cada compas tiene seis fracciones,

dos partes (recuerda que cada parte tiene tres fracciones)

Y el 8 indica que la nota que ocupa cada fracción es la corchea

En consecuencia,

cada compás estará ocupado por dos grupos de tres corcheas:

Observa que una negra con puntillo equivale a tres corcheas

Por ello,

en la métrica de 6/8 la nota que ocupa cada parte es la negra con puntillo,

y cada compás está ocupado con dos negras con puntillo

Observa,

que dos negras con puntillo equivalen a una blanca con puntillo

Por consiguiente,

una blanca con puntillo ocupa un compás completo en 6/8

La métrica de 6/8 es de subdivisión ternaria y tiene dos partes por compás

es una 'métrica binaria de subdivisión ternaria'

El acento es fuerte en la primera fracción del primer pulso (la primera corchea) y es débil en las restantes fracciones,

con excepción de la primera corchea del segundo pulso que es algo más fuerte,

pero menos que la primera corchea

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El compás de 6/8 (2) En esta lección continuamos con el estudio de la métrica de 6/8 y se introducen nuevos patrones rítmicos:

Escucha y percibe las diferencias Escucha cada compás y observa los nuevos patrones rítmicos:

Ejercicios Ejercicio 1

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El Compás De 6/8 (3) En esta lección continuamos con el estudio de la métrica de 6/8 y se introducen nuevos patrones rítmicos:

Escucha y percibe las diferencias Escucha cada compás y observa los ritmos introducidos en esta lección:

Ejercicios Ejercicio 1

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El Compás De 6/8 (4) En esta lección continuamos con el estudio de la métrica de 6/8 y se introducen nuevos patrones rítmicos:

Escucha y percibe las diferencias Escucha cada compás y observa los ritmos introducidos en esta lección:

Ejercicios Ejercicio 1

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Nivel 2 1

Introducción En este segundo nivel se continúan ejercitando los temas estudiados en el primer curso y se introducen progresivamente ritmos más complejos,

alternando métricas de subdivisión binaria y métricas de subdivisión ternaria

Temario Además de introducir nuevos grupos rítmicos,

el temario de este segundo nivel cubre lo siguiente:       

Compases de subdivisión binaria de 2/8 y 3/8

Tresillos,

incluyendo tresillos con silencios

Extensión del ámbito en las claves de Sol (Violín) y Fa en 4ª (Bajo),

para cubrir dos líneas adicionales por encima y por debajo

Compases de subdivisión ternaria de 9/8 y 12/8

La clave de Do en 1º (Soprano)

Extensión de la clave de Do en 1º para cubrir el ámbito una línea adicional,

por encima y por debajo del pentagrama

Armaduras de todas las tonalidades mayores y menores con hasta cuatro alteraciones

Estructura de las lecciones Cada tema está estructurado en tres secciones:  En la primera se muestran los nuevos patrones rítmicos que se introducen en ese tema

se muestran diferencias o similaridades con otros patrones y se dan consejos para su mejor asimilación

en la tercera parte se invita al alumno a realizar ejercicios de lectura medida,

donde se practican los nuevos patrones introducidos en el tema

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Corchea ligada a un grupo de corchea y dos semicorcheas En este tema se introduce un nuevo patrón rítmico: la corchea ligada a un grupo de corchea y dos semicorcheas

Observa que el nuevo patrón puede escribirse de dos formas distintas:

Escucha y observa las diferencias: Escucha cada compás y observa cómo se forma el nuevo patrón:

Ejercicios Ejercicio 1

Ejercicio 2

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Subdivisión ternaria

Compás de 9/8

Negra con puntillo En este tema se introduce el compás de 9/8 y dos nuevos patrones rítmicos

El compás de 9/8 es de subdivisión ternaria y tiene tres partes,

la primera fuerte y las otras dos débiles

Cada parte está ocupada por una negra con puntillo y el compás se rellena con una blanca con puntillo

Ejercicios Ejercicio 1

Ejercicio 2

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Subdivisión binaria

Dos semicorcheas y corchea En esta lección se introducen dos nuevos patrones rítmicos:

Escucha y observa las diferencias: Observa la diferencia entre los siguientes patrones rítmicos y cómo se obtienen al ligar notas en el patrón básico de cuatro semicorcheas

Compáralo con el patrón opuesto del último compás

Fíjate bien en el diferente acento rítmico entre los patrones de los compases 3 y 4

Ejercicios Ejercicio 1

Ejercicio 2

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Subdivisión ternaria

Compás de 12/8

Redonda con puntillo

Corchea ligada a siguiente parte fuerte

El compás de 12/8 es de subdivisión ternaria,

tiene cuatro tiempos y cada parte se rellena con una negra con puntillo

La primera parte es fuerte y las otras tres son débiles

Es un compás similar a los ya estudiados de 6/8 y 9/8 pero con cuatro partes

La figura que ocupa todo el compás es la redonda con puntillo

En este tema se estudia un nuevo patrón rítmico: la corchea ligada a la siguiente parte fuerte:

Escucha y observa las diferencias Observa la diferencia entre los siguientes patrones rítmicos y cómo se obtiene el segundo al ligar las notas

Ejercicios Ejercicio 1

Ejercicio 2

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Subdivisión binaria

Grupo de dos semicorcheas y corchea ligado a siguiente nota

En este tema se introducen un nuevo patrón rítmico,

que puede escribirse de dos formas distintas:

Escucha y observa las diferencias: Observa la diferencia entre el primer compas y los siguientes y cómo se obtienen al ligar los dos grupos del primer compás

Ejercicios Ejercicio 1

Ejercicio 2

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Subdivisión ternaria

Grupo de tres semicorcheas ligado a negra

En esta lección se introducen dos nuevos patrones rítmicos:

Escucha y observa las diferencias: Observa la diferencia entre el primer y el segundo compas y entre el tercero y el cuarto

Observa cómo se obtienen al ligar los dos grupos del compás precedente

Ejercicios Ejercicio 1

Ejercicio 2

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Subdivisión binaria

Dos semicorcheas y negra

En este tema se introduce un nuevo patrón rítmico,

resultante de ligar un grupo de dos semicorcheas y corchea con otro de corchea y dos semicorcheas

Observa que puede escribirse también con una negra:

Escucha y observa las diferencias: Observa la diferencia entre el primer y el segundo compás

Observa cómo éste se obtiene al ligar los dos grupos del primer compás

Ejercicios Ejercicio 1

Ejercicio 2

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Subdivisión ternaria

Corchea débil aislada ligada a siguiente parte

En este tema se introduce un nuevo patrón rítmico,

resultante de ligar un grupo de dos semicorcheas y corchea con otro de corchea y dos semicorcheas

Observa que puede escribirse también con una negra:

Escucha y observa las diferencias: Observa la diferencia entre el primer y el segundo compas

Observa cómo éste se obtiene al ligar los dos grupos del primer compás

Ejercicios Ejercicio 1

Ejercicio 2

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Subdivisión binaria

El tresillo Como sabes,

en ritmos de subdivisión binaria el numerador indica el número de partes del compás y el denominador indica el tipo de nota que ocupa cada parte

Por ejemplo,

el ritmo de 3/4 tiene 3 partes y cada una se rellena con una nota negra:

También sabes que cada parte puede subdividirse utilizando para ello notas de menor duración

Por ejemplo,

una negra puede sustituirse por dos corcheas o por cuatro semicorcheas:

¿qué hacer si quieres dividir una parte en un número impar de subpartes,

? La respuesta recibe el nombre de 'tresillo': consiste en escribir tres corcheas,

agrupadas mediante un arco o un corchete con el número 3 encima

Estas marcas indican que las tres corcheas deben ejecutarse en el tiempo que normalmente ocupan dos corcheas,

de forma que las corcheas de un tresillo duran 2/3 de la duración normal de una corchea

Escucha y observa las diferencias:

Ejercicios Ejercicio 1

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Ejercicio 2

Notas ligadas a un tresillo En este tema se introduce un nuevo patrón rítmico,

al ligar una nota a un tresillo:

Escucha y observa las diferencias: Observa la diferencia entre el primer y el segundo compás,

y entre el tercero y el cuarto

Observa cómo los segundos se obtienen al ligar la nota con el tresillo:

Ejercicios Ejercicio 1

Ejercicio 2

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Subdivisión ternaria

Tres negras en ritmo ternario En este tema se introduce un nuevo patrón rítmico,

resultante de ligar las notas,

Observa que puede escribirse también con una negra:

Escucha y observa las diferencias: Observa la diferencia entre el primer y el segundo compás,

y entre el tercero y el cuarto

Observa cómo los compases 2 y 4 son similares al 1 y 3,

y se obtienen al ligarlos tresillos:

Ejercicios Ejercicio 1

Ejercicio 2

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Tresillo ligado a siguiente nota En este tema se introducen dos nuevos patrones rítmicos,

resultantes de ligar la última corchea de un tresillo a la parte fuerte del siguiente tiempo:

Escucha y observa las diferencias: Observa la diferencia entre el primer y el segundo compás,

y entre el tercero y el cuarto

Observa cómo los compases 2 y 4 son similares a los compases 1 y 3 pero ligando los tresillos

Ejercicios Ejercicio 1

Ejercicio 2

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Subdivisión binaria

La corchea con puntillo

En este tema se introduce el patrón de corchea con puntillo en ritmos de subdivisión binaria:

Escucha y observa las diferencias: Observa cómo el ritmo de corchea con puntillo resulta del ritmo de corchea y dos semicorcheas,

A su vez,

el ritmo de cochea y dos semicorcheas puede obtenerse del de cuatro semicorcheas al ligar las dos primeras

Como siempre que tengas alguna dificultad con un ritmo,

trata de descomponerlo en otros más sencillos suprimiendo ligados

De forma similar,

puedes obtener y aprender los otros dos patrones de esta lección:

Ejercicios Ejercicio 1

Ejercicio 2

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Guía Para Aprender A Leer Partitura Ejercicio 3

Ejercicio 4

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Subdivisión ternaria

Corchea ligada a siguiente parte

En este tema se introducen los siguientes patrones:

Escucha y observa las diferencias:

Ejercicios Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 3

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Subdivisión binaria

Semicorchea y corchea con puntillo En este tema se introducen los siguientes patrones:

Escucha y observa las diferencias:

Ejercicios Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 3

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Guía Para Aprender A Leer Partitura Ejercicio 4

Subdivisión binaria

Grupos de dos semicorcheas En este tema se introducen los siguientes patrones:

Escucha y observa las diferencias:

Ejercicios Ejercicio 1

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Guía Para Aprender A Leer Partitura Ejercicio 2

Ejercicio 3

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Subdivisión ternaria

Negra o corchea débil ligada a negra En este tema se introducen los siguientes patrones:

Escucha y observa las diferencias:

Ejercicios Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 3

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Subdivisión binaria

Negra o corchea ligada a cuatro semicorcheas En este tema se introducen los siguientes patrones:

Escucha y observa las diferencias:

Ejercicios Ejercicio 1

Ejer